Venerdì mattina, 15 aprile, sono tornato nella mia vecchia scuola di Rotterdam. È lì che ho potuto imparare qualcosa, allora a 16 anni e ora a 66 anni. Nella sua Vision – Erasmiaans Gymnasium – la scuola dice, in linea con Erasmus, di voler fare di più che educare per un diploma per formare persone intere. Come lo fanno e cosa ne viene fuori? Parlo con il rettore Bouwien Bovenberg e anche con due classi di tutor di altri due ex Erasmiani Joris Dane (4A) e Christo Hulst (5D).
Gli alunni più giovani dell’Erasmus sono andati tutti alla loro vecchia scuola elementare per raccontare qualcosa del ginnasio e del suo omonimo. Non tutto sembra essere rimasto impresso dopo qualche anno, ma tutti avevano ancora una certa memorizzazione e anche un interesse a saperne di più su Erasmo. Per quanto mi riguarda, direi che questo era meno presente quando andavo a scuola io. Alcuni commenti degni di nota:
- È curioso che Rotterdam abbia intitolato a Erasmo un ginnasio, un’università e un ponte. Cosa hanno in comune Erasmo e Rotterdam?
- Non sapevo che così tante scuole in Europa portassero il nome di Erasmo. Perché hanno dato il suo nome a una scuola?
- Era più bravo di me in latino. E ci lavorava fino allo sfinimento.
- Si è sempre battuto per la pace, ma durante la sua vita è successo qualcosa che ha portato a molti conflitti. “Oh sì, la rivoluzione francese.
- Se le persone con le sue idee rischiavano di essere bruciate, come è morto lui?
Grazie per avermi permesso di fare un salto in questo periodo sempre impegnativo per le scuole. L’ultimo giorno di lezione della prima media è stato celebrato con una prova d’esame mentre io andavo in giro. E dopo la corona, le scuole hanno già abbastanza cose da fare. È bello che ci sia stato anche il tempo di insegnarmi qualcosa.
Lo spirito di Erasmo si concretizza
Ho anche sentito in sala professori che gli insegnanti Erasmiani agiscono e fanno riferimento allo spirito di Erasmo durante le lezioni e le riunioni. Spesso non è facile concretizzarlo, ad esempio la sua avversione per l’ipocrisia. Ho avuto la fortuna di assistere alla fine di una lezione sull’eccessiva violenza della polizia negli Stati Uniti. Ne è nata una conversazione con la classe:
- Cosa penserebbe Erasmo di questi atti di violenza?
- Sicuramente disapproverebbe.
- Ma sicuramente la polizia ha il diritto di usare la forza per un motivo!
- È vero, ma questo diritto gli è stato dato per poter proteggere le persone.
- Erasmo ha sempre pensato anche che non bisogna applicare le regole perché ci sono, ma per raggiungere un obiettivo migliore.
